IDENTIDAD DE GÉNERO

De acuerdo con el II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación 2016-2020, los centros escolares de todos los niveles han de seguir una estrategia de futuro que siga apostando por la innovación social, la humanización y una cultura igualitaria que propicie en el alumnado identidades alejadas de estereotipos de género, aprendiendo a relacionarse sin violencia, con respeto y equidad.

Con esta finalidad en el horizonte, se organizó en el CEP Priego-Montilla una Jornada  en horario de tarde: IDENTIDAD DE GÉNERO: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN.

Durante varias horas pudimos compartir ideas, sentimientos, opiniones,... sobre la diversidad de género. Una tarde muy interesante que, a mi parecer, quedó corta. Quedaron muchos aspectos en los que profundizar.

Quisiera dar las gracias  a Gonzalo Serrano y José Luis Castillo por aportarnos sus experiencias y saberes, y a todas las personas que participaron en dicha jornada.

En el siguiente enlace podéis consultar el protocolo de actuación para facilitar el tránsito escolar de menores transexuales. Es un protocolo aprobado por la Consejería de Educación, de acuerdo a la Ley 2/2014 de 8 de julio, con lo cual los centros educativos deben tenerlo presente:

Protocolo y otros documentos de interés.

PLAN ESTRATÉGICO DE IGUALDAD DE GÉNERO

Entramos en nuestro segundo año de implantación del II Plan de Igualdad de género en los centros educativos de Andalucía.

Las líneas estratégicas de actuación para el curso actual se presentaron en el encuentro para coordinadores y coordinadoras que tuvo lugar el pasado día 7 de noviembre, organizado por el CEP Priego-Montilla y el Gabinete de Convivencia e Igualdad.

Os dejo la circular con las instrucciones de la Consejería de Educación para el presente curso escolar: instrucciones 2017-18.

Las dos líneas fundamentales a trabajar:

1. Análisis de los libros de texto y materiales curriculares con mirada de género.
2. La inclusión de la perspectiva de género en las programaciones. 

Sobre ellas se dieron algunas ideas para llevarlas a cabo en los centros

Finalmente tuvimos también la oportunidad de conocer unas buenas prácticas e temática de igualdad y convivencia de la mano de la maestra Ana Estévez Ariza.

Todo ello podéis consultarlo en el siguiente enlace:  encuentro